Hur ska man hinna med de uppgifterna?
När jag hämtar på eftermiddagen och frågar om det gick bra med medicinen är personalen helt frågande och vet inte vad det handlar om (ingen av personalen från morgonen var kvar).
tror jag inte de ger på dagis med tanke på att det finns allergiska barn mot det och att ha ansvar över mediciner ingår nog inte i jobbet annat är det med barn som alltid behöver medicin för att klara av vardagen alltså inte när de är sjuka. Abstract: The overall aim of the Educational Process Reflection (EPR) studies has been to develop a better understanding barn att handla kritiskt i undervisningssammanhang (se till exempel Breiting 2000, Dahlberg 2012, Jensen 2000, 2002, Morgensen & Schnack 2010, Rudsberg & Öhman 2010).Det finns exempelvis studier som beskriver hur barn på olika sätt löser problem som de finner i miljön (Deans & Brown,
”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt.” Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan med hjälp av Pedagogisk processreflektion. Men medicin för att barnet är sjukt ex penicilin eller näsdroppar får man sköta hemma Dem säger att dem ska försöka lösa det på något sätt och maken får nöja sig med det. – Att det finns ett stort behov av att prata om vilket särskilt stöd vissa barn behöver på förskolan i ett tidigare skede än vi gör i dag, och om att insatser på gruppnivå inte räcker. Det är också viktigt att även personal och elever deltar i arbetsmiljöarbetet och exempelvis rapporterar risker, föreslår åtgärder, kommer med synpunkter etc. jag är tveksam till att lärarna ens får ge medicin rent lagligt?
I förskolan och skolan uppstår dock konkreta frågor: Är personalen skyldig att ge ett barn sjukvård? Vissa barn behöver mer stöd utöver det som ges till alla barn i förskolan.
Vilka vårdinsatser behöver göras och vem ansvarar för att de utförs korrekt?